Comment IDEA accompagne les établissements d'université Paris-Est à transformer leurs pratiques pédagogiques ?

Résumé Fr

Au cours de ces dernières décennies, le contexte de massification des publics dans l’enseignement supérieur a amené les enseignants à transformer profondément leurs méthodes d’apprentissage. Afin de s’adapter à cette diversité de profils, il est désormais nécessaire de substituer au « modèle transmissif » conventionnel, un modèle centré sur l’apprentissage des étudiants (Olivares, 2014). Ce changement de paradigme implique un accompagnement des enseignants afin de les inciter à innover sur les aspects pédagogiques. Consciente de ces enjeux, la Comue Université Paris-Est (UPE) a fait le choix de répondre à l’appel à projets « Initiative d'Excellence en Formation Innovante » (IDEFI), lancé en 2012, en proposant le dispositif IDEA. Cet IDEFI a vocation à mettre en oeuvre des projets innovants afin d’améliorer le processus de formation, de l’accueil à l’insertion professionnelle, au sein de ses établissements membres. Il s’agira dans cette communication de présenter la manière dont IDEA est structuré afin de soutenir le développement des compétences en pédagogie (Berthiaume & Rege Colet, 2013).IDEA soutient l’innovation pédagogique à travers différentes actions. Un volet formation axé cette année autour de 4 thématiques majeures (évaluation des apprentissages, pédagogie active et conception de dispositifs de formation, métier de conseiller pédagogique et outils pédagogiques) a été proposé à l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur (enseignants, enseignants chercheurs, conseillers et ingénieurs pédagogiques, doctorants, personnels administratifs et étudiants). Par ses actions de formation, IDEA a largement participé à faire prendre conscience aux acteurs de l’enseignement supérieur de la nécessité de repenser les méthodes d’apprentissage. Ainsi, depuis l’origine du dispositif, plus de 70 formations sur les nouvelles pratiques pédagogiques (méthodes, outils, dispositifs numériques) ont été organisées par IDEA.Outre cet aspect, IDEA favorise également l’innovation pédagogique en finançant et accompagnant des porteurs de projets. En effet, IDEA a progressivement instauré des appels à projets thématiques. Ainsi en 2017, 20 nouvelles expérimentations ont été réalisées suite au lancement de 3 appels à candidatures axés autour de l’évaluation des apprentissages, des espaces de coworking et des initiatives pédagogiques innovantes. Ce dernier vise à sensibiliser les enseignants à repenser leurs méthodes d’apprentissage en mettant en œuvre des projets au mode d’opérationnalisation rapide. À titre d’exemple, les retours de candidatures reçus dans le cadre des deux dernières éditions de cet appel à projet nous ont permis de mettre en exergue des thématiques pédagogiques partagées par l’ensemble des établissements membres. Nous avons pu constater un intérêt commun pour la pédagogie active, le développement des dispositifs numériques et l’internationalisation des formations. Par ailleurs, nous avons également noté que ce mode d’expérimentation rapide permettait de capter de nouveaux enseignants et de sensibiliser de ce fait plus largement à la pédagogie. Enfin, les réponses apportées à cet appel à projets ont fait émerger des nouveaux besoins de formations, nous donnant ainsi matière à enrichir l’offre de formation d’IDEA.Le troisième champ d’action de l’IDEFI porte sur la démarche compétences. En effet, afin de répondre aux enjeux socio-économiques actuels, IDEA a fait le choix de développer l’approche par compétences en proposant un accompagnement par l’expert international Jacques Tardif, professeur émérite de l’Université de Sherbrooke qui accompagne les équipes et forme les relais locaux au sein des établissements. Au vu de l’implication des équipes engagées depuis 2013, une réflexion est aujourd’hui menée à la fois par la Comue et ses établissements membres pour déployer plus largement la démarche compétences. A travers l’ensemble de ses actions, IDEA est devenu un acteur majeur dans la transformation des méthodes d’apprentissage pour les établissements membres d’UPE. En 5 ans, IDEA a su se structureren réseau d’appui à la pédagogie permettant à l’ensemble des acteurs d’UPE d’obtenir les ressources nécessaires pour transformer leurs pratiques pédagogiques. Désormais, IDEA doit relever un nouveau défi : celui d’évaluer l’impact des dispositifs mis en en œuvre en s’appuyant sur l’expertise de nouveaux acteurs.