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D Quintini et al., « Éthique du soin : étude d’impact d’une formation auprès de personnels soignants en oncologie », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.1016/j.etiqe.2020.10.002
Afin de permettre une réflexion éthique sur l’administration des soins, la commission éthique et professions de santé et le Comité Consultatif National d'Ethique recommande d’organiser des formations sur l’éthique du soin et de favoriser un questionnement au quotidien sur des situations concrètes et singulières. C’est dans ce contexte que nous avons souhaité développer et évaluer un projet de formation sur une « éthique du soin intégrée à la pratique soignante ». Pour cela la formation fut abordée dans une démarche pédagogique participative. Cette approche avait pour objectif une mise en pratique d’une théorisation ancrée dans le quotidien.L’impact de la formation a été évalué par l’intermédiaire de questionnaires, distribués avant la formation (T1) et trois mois après la participation effective (T2).Il est intéressant de constater un certain nombre de modifications au sein des différents champs représentationnels étudiés (éthique, autonomie et soin) ainsi que sur un tiers des attitudes évaluées. La progression de certains items marque en particulier la non-substitution au patient pour garantir son autonomie.Des contextes d’élaboration pratique et contextualisée peuvent permettre, comme le suggèrent nos résultats, une modification des représentations, voire des pratiques professionnelles, et participer à un rééquilibrage entre les principes de bienfaisance et d’autonomie.