Le groupe de discussion et le suivi des pairs : illustration d’un modèle de l’enseignement-apprentissage du français langue seconde à l’université axé sur les genres
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26 mai 2020
- handle: 10670/1.e9go0l
- isbn: 9782870378809
- eisbn: 9782390290810
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Mots-clés
étude des genres étude littéraire genre enseignement éducation scolarité formation pratique lecture écriture Education Social Issues EDU015000 JNMCiter ce document
Marie-Élaine Lebel et al., « Le groupe de discussion et le suivi des pairs : illustration d’un modèle de l’enseignement-apprentissage du français langue seconde à l’université axé sur les genres », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.e9go0l
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Résumé
Introduction L’approche par genre est très répandue en didactique du français langue première. L’idée bakhtinienne que l’enseignement-apprentissage de la langue passe par la maitrise du discours et du texte dans la réception et la production de genres a définitivement tracé son chemin dans les écoles où l’étude des conventions propres au genre, l’étude de la dimension énonciative et de la dimension textuelle amènent l’apprenant à développer ses habiletés de communication écrite ou orale. Cito...