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1 juin 2016
- handle: 10670/1.eagf2e
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10.18004/ucsa/2409-8752/2016.003(01)067-077
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Mots-clés
Internet, TIC flexibilidad cognitiva educaciónSujets proches
DARPA Internet Internet (Computer network)Citer ce document
J.M. Bautista Vallejo et al., « Internet y tecnologías emergentes en educación en el marco de un nuevo horizonte cognitivo », Revista Científica de la UCSA, ID : 10670/1.eagf2e
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Résumé
Este trabajo presenta una revisión en torno a la importancia de internet y las tecnologías emergentes en el marco de la flexibilidad cognitiva en ámbitos educativos. Se aborda en este espacio las repercusiones que internet y buena parte de la tecnología emergente que lo posibilita está teniendo en el ámbito educativo, intentando dar respuestas a los interrogantes del uso y finalidad que puede aportar la integración de éstos en el contexto educativo, en donde los nuevos hipermedia abren un nuevo horizonte cognitivo para la educación.