Fiche du document
2017
- handle: 10670/1.ec7j5u
- 1657-9267
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Universitas Psychologica
Sujets proches
Retention (Psychology) Childhood Youngsters Pedology (Child study) Kids (Children) Infancia Cognición Procesos mentales CogniciónCiter ce document
Indira Arias-Rodriguez et al., « Perfil de niños con déficits en la cognición numérica* », Universitas Psychologica, ID : 10670/1.ec7j5u
Métriques
Partage / Export
Résumé
"La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar el perfil neurocognitivo de niños en relación con las habilidades cuantitativas, intelectuales, de memoria operativa y sus aspectos emocionales. La muestra fue de 42 niños de edad escolar de 8 a 10 años, divididos en dos grupos: con dificultades en aritmética (CDA = 21) y sin dificultades en aritmética (SDA = 21), que fueron evaluados a través de pruebas cognitivas y escalas de comportamiento, que analizaron variables como: rendimiento escolar, razonamiento abstracto, memoria operativa, cognición numérica, ansiedad y estrés. El perfil de los niños CDA se caracterizó por dificultades en el rendimiento escolar de forma general. Se encontraron síntomas de estrés compatibles con fases de alerta y resistencia, baja capacidad de memoria operativa y de cognición numérica, específicamente de procesamiento numérico y cálculo."