De la residencia a la escuela: la integración social de los menores en acogimiento residencial con el grupo de iguales en el contexto escolar
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2008
- handle: 10670/1.ecnirv
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Psicothema
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Ma. del Carmen Muñoz de Bustillo et al., « De la residencia a la escuela: la integración social de los menores en acogimiento residencial con el grupo de iguales en el contexto escolar », Psicothema, ID : 10670/1.ecnirv
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Résumé
"En este trabajo se analiza la integración con los iguales en el contexto escolar de los menores en acogimientoresidencial, tanto desde la perspectiva de los iguales como la de los profesores. Mediante laaplicación de un cuestionario sociométrico en 50 aulas y un protocolo de valoración para el profesorado,se compara una muestra de 60 menores en acogimiento residencial con una muestra normativade 843 menores. Los resultados muestran que los menores en acogimiento residencial obtienen mayoresíndices de rechazo por parte de los compañeros para las tareas académicas, pero no para las actividadesde ocio. Asimismo, en comparación con la muestra normativa, son descritos más frecuentementecon adjetivos negativos. Existe un alto índice de acuerdo entre la valoración de los iguales y la delos profesores en aquellos atributos que son más visibles en el aula. Se discuten las implicaciones deestos resultados para la mejora de la adaptación escolar de este colectivo."