Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación
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2002
- handle: 10670/1.edczdx
- 1134-4032
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RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Cristian Rojas Barahona et al., « Sesgos relativos al género en las políticas editoriales de revistas científicas españolas del campo de la educación », RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, ID : 10670/1.edczdx
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Résumé
"Este estudio analiza el estatus del género existente en los equipos o consejos editoriales de las revistas científicas españolas de Educación. A priori, se indaga el estatus de la eminencia científica en el campo de la Educación; con el fin de detectar los posibles sesgos de género. Como análisis complementario se considera la nacionalidad o procedencia de los miembros de los consejos editoriales de las revistas de Educación. El hallazgo principal testi-monia un fuerte sesgo contra las mujeres cuando éstas son consideradas editoras."