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4 juillet 2013
- handle: 10670/1.eezf6p
- isbn: 9782874630897
- eisbn: 9782875581815
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement égalité des chances École justice soclaire psychopédagogie politique scolaire établissement scolaire Education & Educational Research Sociology SOC026000 JHBSujets proches
Injustice Justice et droit Injustice (science politique) Justice (science politique) Droit et justice Justice (droit) Injustice (droit)Citer ce document
Vincent Vandenberghe, « Justice comme égalitarisme catégoriel à la Roemer », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.eezf6p
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Résumé
Introduction : conception(s) de la justice Qu'est-ce qu'un fonctionnement juste/ équitable de la société en matière d'accès au diplôme d'enseignement supérieur ? Divers points de vue existent dans la littérature normative ou parcourent les discussions contemporaines. Utilitarisme : seule compte la tendance moyenne des individus, toutes catégories confondues, à accéder à un résultat (ex: le diplôme) et à « l'utilité » qu'il génère. Cette tendance est souvent exprimée en pourcentage d'une cohor...