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26 mai 2020
- handle: 10670/1.eftv81
- isbn: 9782870379912
- eisbn: 9782390290360
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
oral enseignement langage apprentissage grammaire discipline capacité orale Education Literature (General) EDU015000 JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Examens oraux Épreuves orales Exposés Oral Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Kathleen Sénéchal, « Quels obstacles à la mise en œuvre de séquences didactiques destinées à l’enseignement de l’oral ? », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.eftv81
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Résumé
Introduction Bien que l’oral ait toujours fait partie du triptyque langagier de l’école – l’élève doit apprendre à lire, à écrire et à parler –, la recherche en didactique de l’oral ne s’est réellement développée qu’avec le tournant communicatif des années 1970 et certains aspects fondamentaux sont encore à développer, notamment les dispositifs à mettre en place pour un enseignement de la communication orale au cours de la scolarité obligatoire (Bergeron, 2007). Dans le cadre de notre recherc...