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15 novembre 2011
- handle: 10670/1.ekt9uv
- hal: hal-00631446
- doi: 10.4000/books.pressesenssib.959
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Sylvie Lainé-Cruzel, « Formation doctorale à l'IST : l'exemple de l'Université de Lyon », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/books.pressesenssib.959
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Résumé
La mise en place d'une formation doctorale raisonnée et cohérente à destination des doctorants sur les thématiques documentaires et informationnelles est une question qui doit prendre en compte la diversité des besoins, la multiplicité des acteurs concernés et l'éparpillement des dispositifs de formation doctorale. Nous examinons la question sous différents angles : qui doit le faire (commanditaires et maîtres d'oeuvres), que faut-il faire (offre actuelle, attentes et besoins), comment faut-il le faire. Nous ébauchons quelques propositions (centres de ressources pédagogiques, outils d'auto-évaluation, séminaires).