Pluralité des carrières d’infirmier.ère.s diplômé.e.s d’un État non membre de l’UE/AELE en demande d’homologation : temporalités, opportunités, inégalités
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13 octobre 2022
- handle: 10670/1.emgvv9
- eisbn: 9782111519442
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Mots-clés
orientation tout au long de la vie cheminement scolaire cheminement professionnel mobilité professionnelle crise sanitaire SociologySujets proches
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Jean-Luc Alber et al., « Pluralité des carrières d’infirmier.ère.s diplômé.e.s d’un État non membre de l’UE/AELE en demande d’homologation : temporalités, opportunités, inégalités », Céreq, ID : 10670/1.emgvv9
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Résumé
Introduction Dans cet article, nous choisissons d’utiliser le cadre d’un projet de recherche portant sur la carrière de migration et de formation d’infirmier.ère.s en demande de reconnaissance de leur diplôme en Suisse. S’ils.elles souhaitent faire homologuer leur titre, ces professionnel.le.s provenant de pays non membres de l’EU/AELE, sont sommé.e.s d’entreprendre une démarche de re-formation, appelée les « mesures de compensation » (MC dans la suite du texte). Ce dispositif, qui, avec quel...