Implicancias de diferentes modelos de la ciencia en la comprensión lectora

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2005

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Psicología lectura comprensión complejidad – interacción – transacción

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Elisabeth Viglione et al., « Implicancias de diferentes modelos de la ciencia en la comprensión lectora », Fundamentos en Humanidades, ID : 10670/1.enxvek

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"El propósito del presente trabajo es establecer una relación entre los diferentesmodelos de la ciencia y las concepciones teóricas sobre el proceso de lectura. A talfin, se contrasta, en primer lugar, el paradigma de la simplicidad con el de la complejidad.En segundo lugar, se describe el modo en que las concepciones teóricasbasadas en los modelos de la Física han influido y permeado el abordaje de la lectura."

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