Menores infractores y procesos educativos: análisis cualitativo desde la perspectiva de los actores en Santander Colombia
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1 décembre 2020
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Delincuencia Juvenil Resocialización Educación ColombiaSujets proches
State trials Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Causas célebres Juicios Litigios Procesos célebres paideia pédagogieCiter ce document
María Eugenia Bonilla-Ovallos et al., « Menores infractores y procesos educativos: análisis cualitativo desde la perspectiva de los actores en Santander Colombia », El Ágora U.S.B., ID : 10670/1.erya2t
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Résumé
Resumen El Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA) en Colombia es un sistema penal diferenciado fundamentado en la resocialización, restitución de de rechos e inclusión educativa. Este artículo analiza los procesos de educación de la Fundación Hogares Claret, operario del SRPA en Santander. Es de resaltar que, el proceso educativo requiere un modelo pedagógico propio acorde al perfil de los jóvenes, así como la revisión de los criterios de selección y la calidad de los profesores y las instituciones educativas.