Variables que diferencian a estudiantes de bachillerato con y sin aptitudes intelectuales sobresalientes
Fiche du document
1 janvier 2013
- handle: 10670/1.evqt5p
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
School life Students--Education Pupils Student life and customs Intelligentsia AlumnosCiter ce document
Ángel Alberto Valdés Cuervo et al., « Variables que diferencian a estudiantes de bachillerato con y sin aptitudes intelectuales sobresalientes », Revista electrónica de investigación educativa, ID : 10670/1.evqt5p
Métriques
Partage / Export
Résumé
Se realizó un estudio comparativo, utilizando una metodología de corte cuantitativo, con el propósito de determinar las variables cognitivas y socioemocionales que diferencian a un grupo de estudiantes de bachillerato con aptitudes intelectuales sobresalientes de un grupo con aptitudes promedio. Participaron en el estudio 220 estudiantes, de los cuales 64 fueron clasificados como sobresalientes. Se encontró que las variables intelectuales son las que logran discriminar a ambos grupos de estudiantes. Esto implica que los modelos de detección de alumnos sobresalientes deben considerar, sobre todo, la medición de aspectos intelectuales.