Fiche du document
17 février 2021
- handle: 10670/1.ewa2wu
- isbn: 9782100813209
- halshs: halshs-03963980
http://hal.archives-ouvertes.fr/licences/copyright/
Sujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Christophe Blanc et al., « Enfants conférenciers: Une expérience éducative, sociale et culturelle », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ewa2wu
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet ouvrage présente un dispositif pédagogique innovant, les Enfants conférenciers©, initié depuis une dizaine d’années et auquel ont déjà participé un grand nombre d’écoles et d’institutions muséales. Dans ce dispositif, les enfants (en cadre scolaire ou périscolaire) sont placés en situation de présenter une série d’œuvres ou d’objets à des pairs, dans le contexte du musée. De nombreuses interactions s’y font jour et sous-tendent un processus social d’apprentissages formels et informels : le savoir prend vie par le dispositif qui le rend visible et l’activité qu’il suscite. Enfants conférenciers© s’inscrit ainsi dans une perspective dite « située » de l’apprentissage. Dans cette approche, les aspects contextuels sont considérés comme partie intégrante de l’activité cognitive : une relation est tissée entre la cognition et son contexte de développement. Ce dispositif contribue ainsi à générer du lien et à fonder une communauté d’apprentissage et d’apprenants.