Poursuivre sa carrière à l’étranger. Histoires de parcours d’étudiants immigrants en Suisse : du récit de mobilité au récit d’établissement

Résumé Fr En

Calquée sur le concept de récit de mobilité, la notion de récit d’établissement permet d’analyser le discours d’étrangers diplômés en phase d’installation dans leur pays d’études. En comparant le discours d’étudiants immigrants avec celui d’étudiants mobiles, l’article montre le fonctionnement de ce récit de mobilité spécifique et le considère en résonance avec le paysage discursif dont il émerge : les voix de la société d’accueil s’exprimant sur le phénomène du brain drain / brain gain ont-elles un impact sur l’exposition de ces parcours ?

Taking inspiration from the concept of récit de mobilité, the récit d’établissement is operative to analyze the discourse of foreign students who, having graduated, decide to stay in the country of their studies. The article will also consider the impact of the paysage discursive—the surrounding voices (people, media, institutions) expressing themselves on the brain drain / brain gain phenomenon—in these narrations.