Développement de l’enfant dans sa quatrième année : quel lien avec le blues postnatal ? : Une étude longitudinale comparative du devenir des enfants depuis leur naissance
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2016
- handle: 10670/1.f0al8s
Cairn
Mots-clés
blues postnatal étude longitudinale du développement psychoaffectif interactions mère-bébé postpartum blues longitudinal study of psycho-affective cognitive and psychomotor child development mother-baby’s interactionsSujets proches
Blues (Songs, etc.) Jive (Music) Blues (Music)--United States Blues (Música) Música bluesCiter ce document
Sarah Bydlowski et al., « Développement de l’enfant dans sa quatrième année : quel lien avec le blues postnatal ? : Une étude longitudinale comparative du devenir des enfants depuis leur naissance », Devenir, ID : 10670/1.f0al8s
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Résumé
Notre recherche est une étude longitudinale se déroulant de la naissance à l’âge de quatre ans d’enfants dont les mères ont traversé soit un blues postnatal ordinaire, soit un blues triste, intense et durable, soit une absence de blues. Le blues ordinaire contribuerait à une meilleure régulation du nouveau-né et des interactions mère-bébé, puis à un développement global favorable de l’enfant. En revanche, un blues du post-partum triste, intense et durable constituerait l’indice d’une psychopathologie maternelle et serait associé à des difficultés d’ajustement interactif mère-bébé à deux mois, avec un développement de l’enfant globalement entravé dans sa quatrième année. Les enfants dont les mères n’ont pas traversé de blues pourraient être plus excitables.