Enseñar y aprender con narrativa transmedia. Análisis de experiencia en una escuela secundaria de Argentina
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1 décembre 2018
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Ficción transmedia Narración transmedia Narrativa cross-media Transmedia storytellingCiter ce document
Exequiel Alonso et al., « Enseñar y aprender con narrativa transmedia. Análisis de experiencia en una escuela secundaria de Argentina », Comunicación y sociedad, ID : 10670/1.f24l8x
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Résumé
Resumen El artículo presenta la experiencia de una narrativa transmedia en una escuela secundaria de Argentina con el objetivo de reflexionar sobre las implicaciones en el proceso educativo. La metodología de análisis es cualitativa, basada en observación participante y revisión bibliográfica. Los resultados vinculan las narrativas transmedia con las competencias de los estudiantes, el rol del docente y el diálogo con la comunidad.