EL SUICIDIO: DEVELADOR DE SITUACIONES QUE GENERAN SUFRIMIENTO EN UNA ESCUELA SECUNDARIA

Résumé 0

"El presente trabajo forma parte del proyecto de investigación d enominado Sufrimiento y Creatividad en Instituciones Educativas de Nivel Med io (SECTER- UNJU / 2012). El objetivo general que persiguió este estudio fue indagar sobre los procesos vinculares, grupales e institucionales, que expresaron su frimiento y creatividad en instituciones educativas de nivel secundario. En este artículo se analizan algunos aspectos del proceso grupal en el aula ante el suicidio de una estudiante de 4to año, que asist ía a un establecimiento educativo público de la ciudad de San Salvador de Jujuy. En e l transcurso del año 2011, el hecho irrumpió en la vida cotidiana de los estudia ntes, produciendo una situación de crisis donde surgieron aspectos latentes que generaro n sufrimiento, como también expresiones de los procesos institucionales de la escue la secundaria actual. El trabajo se abordó desde el enfoque de la Psicología Social fundada por Enrique Pichon-Rivière. La investigación fue de tipo exploratoria con una lógica cu alitativa; en virtud de la cual, se realizaron observaciones participantes y entrevistas a biertas a estudiantes. Luego de la escucha de algunos integrantes del curso y del análisis, se refl exionó sobre el suicidio como un emergente social, donde el sujeto es portavoz de lo que sucede en el contexto familiar y educativo e nmarcado en un orden social, que lo determina."