El efecto de señales múltiples sobre la adquisición de la operante libre en programas de demora señalada
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2009
- ISIDORE Id: 10670/1.f4c351...
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Revista Intercontinental de Psicología y Educación
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Marco Antonio Pulido Rull et al., « El efecto de señales múltiples sobre la adquisición de la operante libre en programas de demora señalada », Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ID : 10670/1.f4c351...
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Résumé
Se evaluó el efecto del tipo de señal y su colocación durante el ciclo de reforzamiento, sobre la adquisición de la respuesta de palanqueo. Dieciocho ratas fueron expuestas a un ciclo T de 32-s, dividido en dos porciones: td y t delta. Las respuestas durante td producían una señal auditiva y alimento al finalizar el ciclo; las respuestas en t delta no tuvieron consecuencias programadas. Los sujetos fueron asignados a una de seis variantes del programa. Tres de los seis programas presentaron dos señales contingentes; tres presentaron una señal contingente seguida de otra no contingente. Los programas también difirieron en la colocación de las señales durante el intervalo de demora, al inicio, al final o al principio y al final. Las tasas de respuesta fueron más altas en aquellos grupos que recibieron dos señales contingentes; lo mismo ocurrió con señales al inicio y al final del ciclo.
