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2008
- handle: 10670/1.f5j88c
- 0120-0534
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Revista Latinoamericana de Psicología
Mots-clés
Psicología aprendizaje humano Compuesto estimular juicios de causalidad modelos inductivos del aprendizaje modelos asociativos del aprendizajeSujets proches
Learning--Psychological aspects Psychology of learningCiter ce document
Rocío García-Retamero et al., « El procesamiento de compuestos estimulares en juicios de causalidad », Revista Latinoamericana de Psicología, ID : 10670/1.f5j88c
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Résumé
"Nuestra investigación se centra en el estudio del aprendizaje de relaciones causales en lasque un compuesto estimular es una causa fiable de un efecto. En dos experimentos, hemoscontrastado las predicciones derivadas de los Modelos Asociativos de Rescorla y Wagner(1972) y Pearce (1994), y los Modelos Inductivos de Cheng y Novick (1992) y Novick y Cheng(2004). En claro contraste con la investigación previa sobre este tema, en nuestros experimentos,hemos utilizado una tarea de juicios de causalidad en la que la información sobre lapresencia/ausencia de las causas potenciales y el efecto se presentó mediante muestras oagrupaciones de casos. Los resultados ponen de manifiesto que los mecanismos de aprendizajeinvolucrados en el procesamiento de compuestos podrían ser de origen asociativo."