O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem
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2003
- handle: 10670/1.f82gj1
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Estudos de Psicologia
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Edna Maria Marturano et al., « O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem », Estudos de Psicologia, ID : 10670/1.f82gj1
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Résumé
"Objetiva-se avaliar aspectos do desempenho acadêmico de crianças, relacionando indicadores da produção edo comportamento orientado para aprendizagem com indicadores de percepção do senso de auto-eficácia.Procedeu-se a avaliação por meio do Roteiro de Observação Clínica Comportamental da Criança e do Roteirode Avaliação do Senso de Auto-Eficácia de 52 crianças, de ambos os sexos, na faixa etária de oito a 12 anos,alunos de 1a a 4a série, divididas em: 26 crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem, encaminhadaspara atendimento psicológico e 26 crianças com bom desempenho acadêmico avaliado por Teste de DesempenhoEscolar. Observou-se que as crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem, quando comparadasàs crianças com bom desempenho, apresentaram diferença estatisticamente significativa; a) quanto à produção:atividades de qualidade média; b) quanto ao comportamento: baixa capacidade de organização, atenção,iniciativa, decisão, comunicação e interação espontânea; c) quanto à percepção: baixo senso de auto-eficácia."