La dépendance du bien-être des enfants au statut social, symbolique et économique des femmes en Côte d’Ivoire : Les vertus heuristiques du pluralisme méthodologique

Résumé En Fr

‪Based on the example of Côte d’Ivoire, this article proposes a measure of the status of women and looks at its relationship with the well-being of children (proxied by their educational opportunities and their exposure to work or hazardous child labour). It is based on a specific methodological pluralism combining quantitative methods used in development economics and the qualitative contributions of field studies by anthropologists, historians, and demographers. This article shows that a better social, symbolic and economic position of women reduce gender inequalities in school attendance but do not decrease their vulnerability to (hazardous) child labour.‪

À partir de l’exemple ivoirien, cet article propose des pistes d’approfondissement de la mesure du statut des femmes et des liens que celui-ci est susceptible d’entretenir avec le bien-être des enfants (mesuré par leurs opportunités scolaires et leurs risques d’exposition à une forme d’activité économique plus ou moins dangereuse). Il repose sur un pluralisme méthodologique original combinant les méthodes quantitatives de l’économie du développement et les apports qualitatifs de travaux de terrain réalisés en anthropologie, histoire et démographie. Il montre qu’un meilleur positionnement social, symbolique et économique des femmes tend à diminuer les inégalités scolaires de genre, mais semble inopérant en termes d’exposition des enfants à une forme d’activité économique, plus ou moins dangereuse.