Propuesta de un modelo para promover la pertinencia cultural desde el currículo de educación preescolar en el Cantón de Turrialba
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2005
- handle: 10670/1.femye8
- 2215-2458
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InterSedes: Revista de las Sedes Regionales
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) contexto currículo Educación inicial pertinencia cultural estrategias educativasSujets proches
School life Students--Education Pupils Student life and customs Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Alumnos Formación paideia pédagogieCiter ce document
Lolita Camacho Brown et al., « Propuesta de un modelo para promover la pertinencia cultural desde el currículo de educación preescolar en el Cantón de Turrialba », InterSedes: Revista de las Sedes Regionales, ID : 10670/1.femye8
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Résumé
"La creación de un currículo con pertinencia cultural desde la educación inicial, permite rescatar en un mundo globalizado, la realidad histórica-cultural de los estudiantes y las estudiantes, promoviendo la construcción de aprendizajes significativos, en un ambiente respetuoso de la diversidad y vinculado al contexto en que se desarrolla el proceso educativo, respondiendo de esa forma a las necesidades de la población estudiantil."