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2005
- handle: 10670/1.ff9v2d
- 1645-7250
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Revista Lusófona de Educação
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EducaciónCiter ce document
Carla Galego et al., « Emancipação, ruptura e inovação: o "focus group" como instrumento de investigação », Revista Lusófona de Educação, ID : 10670/1.ff9v2d
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Résumé
" Pretendemos, neste artigo, clarificar e reflectir sobre a génese e a natureza do focus group e sobre sua aplicabilidade no campo investigativo das ciências sociais e, em particular, da Sociologia. Assim optamos por uma descrição do focus group, ou seja, pelos aspectos históricos da sua concepção e da sua aplicabilidade inicial. A seguir, uma reflexão sobre a sua inserção no quadro das metodologias investigativas considerando as relações que se estabelecem entre investigador e investigados.Neste sentido, cabe identificar se essa alternativa pode ser considerada uma técnica ao serviço da investigação ou se, por outro lado, ultrapassa esse limite e pode ser classificada como um método de investigação. Finalmente, apresentamos uma reflexão acerca de sua operacionalização no quadro das ciências Sociais, tendo em vista a opção por uma abordagem qualitativa dos fenómenos sociais."