Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.fgveu6
Cairn
Sujets proches
Lecture en langue maternelle Lecture en langue secondeCiter ce document
Sandrine Bazile et al., « « Rencontrer » Emma Bovary au xxie siècle, en Seconde professionnelle », Le français aujourd'hui, ID : 10670/1.fgveu6
Métriques
Partage / Export
Résumé
Dans le cadre d’un projet de recherche, s’est développée une réflexion les lectures actualisantes à partir des travaux d’Y. Citton. En lien avec l’objet d’étude « parcours de personnage », une première séquence de Seconde professionnelle mise en œuvre en 2015 a mis l’accent sur une lecture au présent du parcours d’Emma Bovary alors qu’un second dispositif a permis, en 2016, de conjuguer plus nettement actualisation et contextualisation. Les interrogations inhérentes à ce point du programme font écho aux travaux de V. Jouve sur le personnage, cet article cherche à mettre au jour, à travers l’analyse de deux séances (lecture analytique de l’incipit et débat de fin de séquence), les effets-personnage en présence, à savoir la part de l’effet-prétexte propre au lu, celle de l’effet-personne caractéristique du lisant et celle de l’effet-personnel qui est la marque du lectant-interprétant.