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19 novembre 2015
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Marie-Anne Paveau, « Faire cours au temps des attentats », Docere, ID : 10670/1.fh5xbu
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Résumé
De nombreux.se.s enseignant.e.s se sont demandé comment aborder le premier cours après les attentats, se sont inquiété.e.s d'éventuelles maladresses de leur part, ou de propos d'étudiant.e.s ou d'élèves qui les auraient mis en difficulté. Voici quelques ressources très diverses, du côté du conseil léger (hors des prescriptions qui ne nous semblent pas de mise) ou du simple témoignage, pour aborder cette question, ou d'autres événements pénibles (les signalements d'autres textes et ressources ...