Aspects of open and distance education Aspects de l’éducation ouverte et à distance En Fr

Résumé En Fr

Distance and open learning constitutes a novelty, which has gradually gained territory and deserves an approach from the point of view of the demand for the democratization of learning. It should be as open as possible, as for the access of potential students, and is marked by the problems of plagiarism and substitution of students by other professional authors, as far as the composition of compulsory, written works is concerned. It has recently taken advantage of various possibilities being offered by Internet, which is associated to the wider question of personal data protection, exemplified by the new right to be forgotten. In any case, competition in distance learning market is intense.

L’éducation ouverte et à distance constitue une nouveauté, laquelle a graduellement gagné du terrain et mériterait une approche du point de vue de la revendication de la démocratisation de l’apprentissage. Elle devrait être le plus ouverte possible, quant à l’accès des étudiants potentiels. Elle est marquée par le problème de plagiat et aussi par l’émergence d’auteurs professionnels qui rédigent les écrits obligatoires que doivent rendre les étudiants, à la place de ces derniers. Elle a récemment valorisé les diverses possibilités offertes par Internet, lequel est lié à la question plus ample de la protection des données personnelles, exemplifiée par le droit nouveau à l’oubli. En tout cas, la concurrence dans le marché de l’apprentissage à distance est intense.