The Mathematical Crisis in Secondary–Tertiary Transition

Fiche du document

Auteurs
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Source

HAL-SHS : sciences de l'éducation

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1007/s10763-018-9894-y

Collection

Archives ouvertes

Organisation

Centre pour la communication scientifique directe

Citer ce document

Pietro Di Martino et al., « The Mathematical Crisis in Secondary–Tertiary Transition », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.1007/s10763-018-9894-y

Métriques

Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes disciplines

Exporter en