Fiche du document
3 juin 2013
- handle: 10670/1.flpzo7
- halshs: halshs-00842171
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Compétences curriculum innovation pédagogique institutions et politiques éducatives pédagogie active formation ingénieurSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Méthodes pédagogiques Méthodes d'enseignementCiter ce document
Joelle Forest et al., « : Vers la mise en oeuvre d'une pédagogie de l'aventure », HAL-SHS : économie et finance, ID : 10670/1.flpzo7
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Résumé
Préparer les ingénieurs à leur futur métier, c'est les former à la pratique d'une rationalité que nous nommons " créative ", source de toutes les innovations. C'est mettre en oeuvre une " pédagogie de l'aventure " qui place la créativité au coeur de la formation des ingénieurs. Nous illustrerons cette pédagogie par la relation d'expérimentations pédagogiques que nous avons réalisées à l'INSA de Lyon.