Vinculando la enseñanza de la independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos
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1 décembre 2020
- handle: 10670/1.flresu
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10.4067/S0719-56052020000200033
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Profesores de Historia Enseñanza de la Historia Enseñanza de la Independencia Nacional Temas Socialmente Relevantes Educación CiudadanaSujets proches
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Gabriel Villalón-Gálvez et al., « Vinculando la enseñanza de la independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos », Sophia Austral, ID : 10670/1.flresu
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Résumé
Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar, a través de una aproximación exploratoria cualitativa, y desde la perspectiva de una profesora de Historia de la ciudad de Arica, la vinculación que establece entre la enseñanza de la Historia, los contenidos de enseñanza sobre la Independencia Nacional y las temáticas relevantes para la formación ciudadana de sus estudiantes. A partir de los hallazgos, discutimos la pertinencia de determinados modos de enseñar la Historia en vistas a establecer vinculaciones con la realidad de los estudiantes, y cómo ello ayuda a vincular contenidos históricos más distantes en el tiempo con temáticas socialmente relevantes que aportan a su formación ciudadana.