30 juin 2010
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Marion Collet, « La transposition didactique de l'espagnol en milieu scolaire », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.fqzh3z
Ce mémoire de recherche porte sur la transposition didactique de l'espagnol en tant que discipline dans le milieu scolaire, et plus particulièrement en lycée. Il s'agit d'étudier les répercussions du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et de l'approche actionnelle sur la transposition didactique de la langue. Ma recherche se présente en trois parties, dans un premier temps, l'analyse porte sur la transformation du savoir savant au savoir à enseigner en s'appuyant sur les méthodologies antérieures et à travers une analyse d'une unité de manuel scolaire. Dans un second temps, nous observons les répercussions du cadre européen sur la transformation du savoir à enseigner au savoir enseigné. Enfin, la dernière partie porte sur l'analyse du processus de transposition du savoir à travers l'observation et la transcription d'une heure de cours.