Status Sociométrico e Avaliação de Características Comportamentais: Um Estudo de Competência Social em Pré-Escolares

Résumé 0

"Neste estudo, investigaram-se correlatos entre escolhas sociométricas positivas e negativas e atribuição de característicascomportamentais por parte de companheiros de uma classe de pré-escola. Testou-se a adequação de um instrumento elaboradocom essa finalidade para a aplicação em crianças de cinco anos de idade, empregando-se figuras ilustrativas com os propósitosde facilitar a compreensão da tarefa e de motivar os participantes a se manterem interessados durante a prova. As característicascomportamentais pesquisadas foram, na esfera social: aceitação/isolamento social, participação/não-participação nas atividades,dependência/independência da professora e dominância/ submissão; e na esfera afetiva, tristeza/alegria e medo/coragem. Oinstrumento mostrou-se adequado para avaliação desses atributos em pré-escolares. Verificou-se que as crianças foram capazesde discriminar a maior parte das características dos colegas, associando escolhas positivas a atributos social e afetivamentepositivos. Foram constatadas diferenças de gênero: os meninos foram mais avaliados por características sociais e as meninas poratributos afetivos."