Handicap visuel, IA et documents pédagogiques

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Cédric Baudet et al., « Handicap visuel, IA et documents pédagogiques », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.fs908l


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Résumé Fr

Les récentes avancées en matière d’intelligence artificielle ouvrent la voie au développement de solutions qui adaptent automatiquement des supports pédagogiques et qui favorisent ainsi l’autonomie des étudiant·e·s en situation de handicap visuel lors de leurs apprentissages.

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