Les « troubles du neuro-développement » : concept et diagnostic(s) problématique(s) aux multiples conséquences

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Le concept de « troubles neurodéveloppementaux » diffusé depuis dix ans dans la nomenclature psychiatrique internationale par le DSM est examiné : historique, composition détaillée (DSM-5 et CIM-11), position de la CFTMEA, validité scientifique et épistémologique, lien avec la psychiatrie biologique, enfin conséquences : abandon d’une psychopathologie plurielle, neurologisation et « standardisation » conceptuelles, diagnostiques et soignantes de la pédopsychiatrie, posant des problèmes éthiques de la même importance que la pathologisation de l’homosexualité en son temps.

The concept of ‘neurodevelopmental disorders’ disseminated over the last ten years in the international psychiatric nomenclature by the DSM is examined: history, detailed composition (DSM-5 and ICD-11), position of the CFTMEA, scientific and epistemological validity, link with biological psychiatry, and finally consequences: abandonment of a plural psychopathology, neurologist and conceptual, diagnostic and treatment ‘standardisation’ of child psychiatry, posing ethical problems of the same importance as the pathologist of homosexuality in its time.