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2016
- handle: 10670/1.g82p7o
- 1012-1587
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Opción
Mots-clés
Sociología Didática Temperamentos Design Instrucional Framework Conceitual Ensino em ComputaçãoCiter ce document
Paulo César dos Santos et al., « Um framework conceitual paraplanejamento didático em computação: uma abordagem em temperamentos », Opción, ID : 10670/1.g82p7o
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Résumé
"Neste artigo são apresentadas informações relacionadas a uma pes-quisa acadêmica. Propõe-se um Framework Conceitual (FC) para apoiaro processo de planejamento didático em disciplinas de cursos de compu-tação. Para a pesquisa foi utilizada uma abordagem qualitativa, de natu-reza aplicada, com objetivo exploratório. Os procedimentos adotadosforam de uma pesquisa experimental. Participaram dezoito professores esessenta e um alunos de duas instituições de ensino superior. Como re-sultados apresentam-se seus perfis temperamentais, uma análise sobre ocenário atual das formas de planejamento e regência de aulas e a estrutu-ra do FC proposto. Foram apontadas necessidades de melhorias no pro-cesso de planejamento.Palavras chave:FrameworkConceitual, Didática, Temperamentos,Ensino em Computação,DesignInstrucional."