1 décembre 2020
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Charles Heimberg, « Les deux niveaux requis d’un engagement progressiste en matière de didactique de l’histoire », La Pensée d'Ailleurs, ID : 10.57086/lpa.129
IntroductionLa notion d’engagement est d’une grande ambiguïté dans la mesure où elle est convoquée dans des contextes, avec des finalités et selon des modalités qui peuvent être très différentes. Ainsi, l’engagement prescrit par une autorité politique, ou par une culture dominante, dans un contexte déterminé, se distingue forcément de l’engagement personnel ou collectif au service d’une cause minoritaire dans une configuration subalterne. Cette distinction est d’autant plus importante dès lors q …