La contradiction « onde-corpuscule » dans l'enseignement de la physique quantique : l'apport du récit fictionnel
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10 mai 2017
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Disputes, Boundary Frontier troubles Borders Frontiers (Boundaries) Geographic boundaries Boundary disputes Territorial boundaries Political boundaries Worth Axiology Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Legislative acts Legislative enactments Acts, Legislative Enactments, Legislative Laws (Statutes) Scrip Investment securities Securities law Capitalization (Finance) Blue sky laws Securities--Law and legislation Portfolio Underwriting Quantum dynamics Quantum physics Quantum mechanics Narrative (Rhetoric) Narrative writing Quantities, Absolute Fundamental constants, Physical Quantities, Physical Constants, Physical Absolute quantities Physical quantities Fundamental physical constants Concept formation Cantidades absolutas Constantes fundamentales Ley (Derecho) Leyes y normas legales Ideas Nociones Axiología Teoría de los valores Valores, Teoría de los Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Limites administratives Loi Lois et règlements Loi (droit) Lois écrites Actes législatifs Statuts (lois) Capitaux mobiliers Valeurs non cotées Valeurs (bourse) Titres (finances) Valeurs Capitalisation Courtage en valeurs mobilières Valeurs cotées Contradiction (philosophie) Contradiction (logique) Principe de contradiction Principe de non-contradiction Dynamique quantique Mécanique quantique Quanta, Théorie des Physique quantique Mécanique des quanta Notions (philosophie) Notion (philosophie) Concepts Narratologie Récit Narrativité Techniques narratives Narrateur Valeur esthétique Valeur morale Valeur (philosophie) Axiologie Valeurs morales Valeurs esthétiques Valeurs Enseignement scolaire Instruction Constantes fondamentales Grandeurs physiques fondamentales Grandeurs absolues Grandeurs physiquesCiter ce document
Jean-Loup Heraud et al., « La contradiction « onde-corpuscule » dans l'enseignement de la physique quantique : l'apport du récit fictionnel », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.ga4xyo
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Résumé
« Nous pouvons cependant imaginer d'autres mondes, régis par les mêmes lois physiques que le notre, mais avec des valeurs numériques différentes pour les constantes physiques qui déterminent les limites d'application des anciens concepts » (Gamow, 1953)