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3 juillet 2017
- handle: 10670/1.gaauwy
- isbn: 9782875582485
- eisbn: 9782875582492
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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Émeline Burnotte, « Planification du cours de science : le cas d’un professeur novice », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.gaauwy
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Résumé
Dans le cadre de la dernière journée d’étude du CRIPEDIS, il a été demandé à plusieurs professeurs de sciences de présenter la planification de leurs cours. Volontairement, les organisateurs sont restés vagues concernant les instructions, afin d’obtenir un maximum de diversité de la part des intervenants. Voici donc un résumé de ce qui est ressorti dans mon cas… 1. Avant toute chose, posons un cadre… Il me semble primordial, avant de parler de planification proprement dite, de brièvement décr...