Hugo, évolution du diagnostic et de la rééducation

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2014

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Lara Van der Horst, « Hugo, évolution du diagnostic et de la rééducation », Contraste, ID : 10670/1.gc7u1q


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La présentation de la pratique de l’examen orthophonique et de la mise en œuvre de la rééducation du jeune Hugo décrit la place centrale de l’orthophonie dans la rééducation de l’enfant « non verbal » avec troubles praxiques et comportementaux. Cette rééducation, débutée sans diagnostic, en libéral, doit garder pour objectif l’adaptation de l’enfant dans son environnement familial, scolaire et social.

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