La enseñanza-aprendizaje de Estadística para ingenieros informáticos, centrado en el método de proyectos
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1 juin 2022
- handle: 10670/1.gc9yap
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Statistical data Statistical analysis Statistical methods Statistical science Ciencia estadística Estadística teórica Teoría estadísticaCiter ce document
Susana Roig-Armas et al., « La enseñanza-aprendizaje de Estadística para ingenieros informáticos, centrado en el método de proyectos », Mendive. Revista de Educación, ID : 10670/1.gc9yap
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Résumé
RESUMEN La formación profesional de ingenieros informáticos en la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" ha estado determinada históricamente por el aprendizaje de contenidos estadísticos, los cuales son clave para comprender su cultura e identidad profesional. En el presente estudio se propuso una concepción didáctica para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Estadística, dinamizado por el método de proyectos. Fueron empleados métodos teóricos (modelación, sistémico-estructural, análisis, síntesis, inducción y deducción) y métodos empíricos (escala de actitudes hacia la estadística, encuesta a profesores y revisión de documentos). La investigación tuvo carácter descriptivo-transversal. El trabajo con proyectos científico-profesionales favoreció la apropiación del contenido estadístico. Los expertos valoraron de positiva la concepción propuesta y corroboraron su validez, funcionalidad, aplicabilidad y perdurabilidad en el tiempo.