Fiche du document
2015
- handle: 10670/1.gcbt96
- isbn: 978-2-278-07613-0
- hal: hal-01464999
Mots-clés
lecture littéraire écriture créative compétences plurilinguisme enseignement didactique français langue étrangère littérature communication langueSujets proches
Language (New words, slang, etc.)Citer ce document
Auréliane Baptiste et al., « Conclusion », HAL-SHS : littérature, ID : 10670/1.gcbt96
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Résumé
À travers le large éventail d’analyses, de propositions pédagogiques et d’exemples situés et contextualisés présentés dans l'ouvrage, notre objectif est de donner aux enseignants, futurs enseignants, formateurs, acteurs de la coopération linguistique et culturelle ou auteurs de manuels, la matière et les outils de réflexion et de conception pour faire de la littérature le levier d’une approche renouvelée de la langue, afin de développer des compétences à la fois communicatives et interprétatives en associant l’apprentissage langagier avec la sensibilité, l’imaginaire et la pensée, dans une perspective interculturelle et humaniste.