Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.gck19e
- 0123-5923
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Estudios Gerenciales
Mots-clés
Administración y Contabilidad Colombia Política pública de bilingüismo educación en administración de empresasSujets proches
Dualismo lingüísticoCiter ce document
Julio César Alonso et al., « Nivel de inglés en los programas de Administración de Empresas en Colombia: la meta está lejos », Estudios Gerenciales, ID : 10670/1.gck19e
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Résumé
"El documento analiza si los graduandos de los programas de Administración, bajo cada tipo de modalidad (presencial, a distancia y virtual), cumplieron con la meta de bilingüismo propuesta por el Gobierno colombiano para el 2014. Para esto se emplea una aproximación descriptiva y estadística (pruebas de proporciones paramétricas y no paramétricas) para analizar los resultados del módulo de inglés de la prueba de Estado Saber Pro (2011 - 2017). A partir de lo anterior, se encuentra que sólo 11 de 198 programas de la modalidad presencial a nivel nacional cumplieron la meta en 2014, mientras que sólo 9 de los 41 programas acreditados de la modalidad presencial cumplieron la meta. Estos resultados evidencian la necesidad de que Gobierno revise los alcances de la política pública de bilingüismo."