Approche comparative des représentations de professeurs français et sénégalais sur la prise en compte de la diversité des élèves

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2021

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Valérie Barry, « Approche comparative des représentations de professeurs français et sénégalais sur la prise en compte de la diversité des élèves », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.gfyjgm


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