2005
Cairn
Carmen Strauss-Raffy, « Au-delà de la peur d'écrire », La lettre de l'enfance et de l'adolescence, ID : 10670/1.gmdqr0
À travers le récit du parcours psychopédagogique d’un jeune garçon présentant une inhibition à écrire, cet article illustre ce qui est en jeu pour qui parvient à se saisir de l’écriture. L’accomplissement d’un travail sur le double versant formel et psychique permet à son auteur d’exprimer ses préoccupations, mais surtout de les dépasser en les transformant en un objet littéraire.