Comment développer l’autonomie des élèves au service des apprentissages, notamment celui de la lecture, en prenant en compte leurs besoins éducatifs particuliers ?
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2021
- handle: 10670/1.gn92or
- dumas-03673776
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Benoit Dalle, « Comment développer l’autonomie des élèves au service des apprentissages, notamment celui de la lecture, en prenant en compte leurs besoins éducatifs particuliers ? », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.gn92or
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Résumé
Comment développer l’autonomie des élèves au service des apprentissages, notamment celui de la lecture, en prenant en compte leurs besoins éducatifs particuliers ? Pour répondre à cette problématique, je vais dans un premier temps présenter mon environnement de travail et le dispositif. Dans un deuxième temps, je me demanderai pourquoi et comment installer puis développer l’autonomie chez les élèves à besoins éducatifs particuliers. Enfin, dans un troisième temps, je m'interrogerai sur les moyens de mettre en œuvre ce dispositif dans les classes de référence.