Mettre en projet les ressources de la vacance dans un centre-bourg en déclin, une expérience pédagogique menée à Thizy-les-Bourgs

Résumé En Fr

Many small towns located in rural areas are currently facing a paradoxical problem. In many cases, they are economically healthy but are simultaneously suffering the effects of lacklustre a depressed residential apppeal. Their town center tend to embody this paradox with their concentration of shuttered businesses and vacant housing. While the revitalisation of these neglected centers is currently the purpose of a program by the French Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), the municipalities that benefit from it often run up against a major difficulty : mobilising and inspiring local private initiative to participate in the revival of e residential fabric that is challenging to rehabilitate. The issue served as the basis of the educational expriment described in this chapter and enabled us th broach to other questions, equally centrals ; How can vacancy become a resource for restoring the environment of town center ? To What extent do its available assets offer a place of trade negociating space to the type of organisation that rural territories will be able to house welcome and stimulate in the future ?

De nombreuses petites villes situées en zone rurale affrontent aujourd'hui une problématique paradoxale. Pour beaucoup, elles affichent une bonne santé économique mais subissent dans le même temps les effets d'une attractivité résidentielle en berne. Leurs centres-bourgs tendent à « incarner » ce paradoxe dès lors qu'ils concentrent les commerces fermés et les logements vacants. Si la revitalisation de ces centres mal-aimés fait actuellement l'objet d'un programme du Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), les communes qui en bénéficient butent souvent sur une difficulté majeure : mobiliser et inspirer l'initiative privée locale pour qu'elle participe à la régénération d'un tissu résidentiel complexe à réhabiliter. Cette question a servi de socle à l'expérimentation pédagogique relatée dans cet article et nous a permis d'en défricher deux autres tout aussi centrales : en quoi la vacance peut-elle devenir une ressource pour renouveler l'habitat de centre-bourg ? Jusqu'où ses disponibilités offrent-elles un espace de négociation à des formes d'organisation que les territoires ruraux peuvent à l'avenir accueillir et stimuler ?