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1 janvier 2011
- handle: 10670/1.gpzezb
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10.4067/S0716-58112011000200008
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informe académico escritura enseñanza de lenguas aprendizaje por tareas aprendizaje cooperativoSujets proches
Handwriting Chirography Learning--Psychological aspects Psychology of learning Escritura manual Lenguaje escrito Sistemas de escrituraCiter ce document
Angie Neira Martínez et al., « Escritura académica: un modelo metodológico efectivo basado en tareas y enfoque cooperativo », Literatura y Lingüística, ID : 10670/1.gpzezb
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Résumé
La importancia de la alfabetización académica ha sido reconocida por las instituciones de educación superior, así como la necesidad de desarrollarla a través de metodologías eficientes. En concordancia con aquello, esta investigación tiene como objetivo proponer un modelo metodológico para que estudiantes universitarios sean capaces de producir informes académicos estructural y lingüísticamente adecuados. Para ello, se ha probado empíricamente su efectividad a través de un estudio experimental longitudinal con pre y post test, y grupo control, y los resultados demuestran que, por medio de tareas y de la cooperación, es posible el aprendizaje de una estructura textual compleja y convencional, además de entender su función social.