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2012
- handle: 10670/1.gvjnm4
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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Autoestima evaluación docente autoestima profesional plan de superación profesional autoestima en profesores y profesorasCiter ce document
Karin Wilhelm et al., « Autoestima profesional: competencia mediadora en el marco de la evaluación docente », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.gvjnm4
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Résumé
"En este artículo describimos la relación de la evaluación docente y la autoestima profesional de los profesores y profesoras evaluados de la ciudad de Valdivia (Chile). Tomamos como referente conceptual la Evaluación de Programas de Stake y Autoestima Profesional de Miranda en relación con los aportes teóricos y metodológicos de la psicología social. Registramos y analizamos autoreportes de un grupo de profesores y profesoras pertenecientes a establecimientos educativos de carácter público. Entre los hallazgos encontramos el carácter predictor de la autoestima profesional en relación con el resultado de la evaluación del desempeño docente, lo cual tiene implicancias en la gestión de los procesos de formación permanente de los profesores y profesoras del país."