Rorschach : un homme, une œuvre, un héritage. Les apports de l’École française

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2021

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Benoît Verdon et al., « Rorschach : un homme, une œuvre, un héritage. Les apports de l’École française », Psychologie clinique et projective, ID : 10670/1.gye9y4


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À l’occasion du centenaire de la publication de Psychodiagnostic. Interprétation libre de formes fortuite, les auteurs soulignent l’inventivité d’Hermann Rorschach en rappelant les sources vives du fameux test qui porte son nom. De premiers tâtonnements en intuitions géniales, de projets contrariés en collaborations fructueuses, H. Rorschach a posé les bases d’une méthodologie fondamentale dans la démarche d’évaluation du fonctionnement psychique. Grâce à la ténacité des premiers collègues de Rorschach jusqu’aux déploiements contemporains des travaux d’une vaste communauté de chercheurs et de praticiens, dont l’École française, le Rorschach demeure pour les psychologues d’aujourd’hui, et notamment pour ceux qui adossent leur investigation théorique et leur expérience clinique à la psychanalyse, l’objet de réflexions passionnantes sur les processus de pensée, la dynamique pulsionnelle et l’image du corps, la différence entre contenu manifeste et contenu latent, l’articulation des affects et des représentations, les enjeux transférentiels de la situation projective. Défendant la nécessaire rigueur de la formation des praticiens du Rorschach et la confrontation heuristique des apports du Rorschach et d’un test thématique ( tat), les auteurs insistent sur la contribution indispensable et originale des méthodes projectives à la compréhension de la dynamique du fonctionnement psychique.

On this occasion of the centenary of the publication of Psychodiagnostics, the authors underline the inventiveness of Hermann Rorschach by recalling the living sources of the famous test that bears his name. From initial trial and error to brilliant intuitions, from thwarted projects to fruitful collaborations, H. Rorschach laid the foundations of a fundamental methodology in the process of evaluating psychic functioning. Thanks to the tenacity of Rorschach’s first colleagues up to the contemporary deployments of the work of a vast community of researchers and practitioners, including the French School, the Rorschach remains for today’s psychologists, and in particular for those who support their theoretical investigation and their clinical experience with psychoanalysis, the subject of fascinating reflections on thought processes, drive dynamics and body image, the difference between manifest content and latent content, the articulation of affects and representations, the transferential stakes of the projective situation. Defending the necessary rigor of the training of Rorschach practitioners and the heuristic comparison of the contributions of Rorschach and a thematic test ( tat), the authors insist on the essential and original contribution of projective methods to the understanding of the dynamics of psychic functioning.

Con motivo del centenario de la publicación de Psychodiagnostic. Interprétation libre de formes fortuite, los autores subrayan la inventivita de Hermann Rorschach recondando las fuentes vivas del famoso test que lleva su nombre. De los primeros tanteos a intuiciones geniales, de proyectos contrariados a colaboraciones fructíferas, H. Rorschach plantea las bases de una metodología fundamental en el proceso de evaluación del funcionamiento psíquico. Gracias a la tenacidad de los primeros colegas de Rorschach al despliegue contemporáneo de trabajos de una vasta comunidad de investigadores y clínicos, entre las cuales se encuentra la Escuela Francesa el Rorschach continúa siendo objeto de reflexiones apasionantes sobre los procesos de pensamiento, la dinámica pulsional y la imagen del cuerpo, y sobre la diferencia entre contenido manifiesto y contenido latente, la articulación de los afectos y sus representaciones, y sobre las encrucijadas transferenciales de la situación proyectiva, en los psicólogos de hoy y sobre todo para aquellos que entrecruzan sus investigaciones clínicas y el psicoanálisis. Defendiendo el rigor necesario en la formación de utilizadores del Rorschach y la confrontación heurística de los aportes del Rorschach y de une test temático ( tat), los autores insisten en la contribución indispensable y original de los métodos proyectivos a la comprensión de la dinámica del funcionamiento psíquico.

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